Can you feel it........

Schöne Ferien und Frohe Ostertage

Wir sehen uns am 2. April 2024 in neuer Frühlingsfrische wieder! Habt eine schöne Zeit.


Unsere Streuobstwiesen-Aktion

Danke an euch alle!


Theaterprojekt JG 6

Am 15.02.2024 haben 30 Schüler und Schülerinnen des 6. Jahrgangs das partizipative Kinder- und Jugendstück „Kritter“, der Gruppe Turbo Pascal, im LOT-Theater im Rahmen der Kinder- und Jugendtheaterwoche Braunschweig besucht. 

Zuvor konnten sich die Schüler und Schülerinnen in einem vorbereitenden Workshop, welcher in Kooperation mit dem Theaterpädagogischen Zentrum Braunschweig durchgeführt wurde, auf das Thema und die zu erwartenden Inhalte vorbereiten. 

Das Theater mehr ist als nur Kostümglanz und das Ausspielen von Literaturvorlagen und richtig Spaß machen kann, konnten die Kinder an diesem Tag erleben. Sie haben gelernt, wie auf unserem Planeten pflanzliche, tierische und menschliche Kritter entstanden sind und dass die erwachsenen, menschlichen Kritter ihren Planeten gar nicht richtig wertschätzen. Gemeinsam mit den drei Darstellerinnen haben die Kinder ums Tablet-Lagerfeuer herum Geschichten erfunden, wie die tierischen Kritter gegen die menschlichen aufbegehren und sich am Ende neue, kindliche Kritterwesen entwickeln, die tierische, menschliche und pflanzliche Eigenschaften haben und so eine harmonische Zukunft sowie ein respektvolles Miteinander entsteht.

Theater als partizipatives Erlebnis sowie alternative Form des spielerischen Lernens und Möglichkeit des individuellen Ausdrucks gesellschaftlicher Problemstellungen ist ein wichtiger Baustein des kulturellen Lernens und bekommt an unserer Schule dementsprechend eine besondere Aufmerksamkeit.

Eindrücke der Schüler und Schülerinnen:

„Ich fand das Feuer in der Mitte cool.“

„Ich fand es gut, dass wir in die Geschichten involviert wurden, sowas kannte ich noch nicht.“

„Die Soundeffekte und Animationen mit dem Greenscreen waren richtig toll.“

„Das Erfinden eines neuen Kritterwesens und dass wir es auf den Tablets malen sollten, hat Spaß gemacht.“

„Das Thema war sehr spannend.“


3 Tage Intensivproben

DarstellendeS Spiel Kurs Jahrgang 12

Im Rahmen des Darstellenden Spiel Unterrichts unternahm der DS-Kurs eine Probenfahrt in den Harz. 3 Tage, in denen die Gruppe intensive Übungen erprobte und enger zusammenwuchs. Wir lernten mit hohem Fokus auf der Bühne und miteinander zu agieren und unserem gegenüber Vertrauen zu schenken. Der erste Tag startete mit einer von uns Schülern entwickelten Gesellschaftskritik, die wir mit verschiedenen Mitteln, wie dem chorischen Sprechen, einem Klangteppich und selbstgeschriebenen Texten, gestalteten. Außerdem wurde die Bühnenpräsenz und die damit verbundene Stimme des Individuums ausgeformt, indem sie in verschiedenen Lautstärkestufen mit verschiedenen Emotionen ausgestaltet wurde. Am zweiten Tag beschäftigten wir uns mit der Theaterform des “physical theatres” und vertieften mit einem Impulsspiel unser eigenes Körpergefühl. Die darauffolgenden Arbeitszeiten intensivierten die Themen: Zukunftsträume und -ängste. Das alles findet in Verknüpfung mit der Gesellschaftskritik statt und so durften wir Schüler uns auch Utopien ausdenken und unsere ungefilterten Wünsche an die Politik, die Schule und auch unser eigenes Leben ausdrücken. Nach dem Mittagessen unternahmen wir in der strahlenden Nachmittagssonne einen Spaziergang, der von unserer kleinen Hütte in den tiefen und vereisten Schnee bis zum Oderteich führte. Wir haben alles selber organisiert: kochen, putzen, aufräumen. In kleinen Kochteams bereiteten wir verschiedene Gerichte vor und nahmen diese gemeinsam im Gesellschaftsraum zu uns. Im weiteren Verlauf des zweiten Tages haben wir uns mit wertvollen Erinnerungen und prägenden Momenten unserer eigenen Biografie beschäftigt, was eine sehr persönliche Stimmung entstehen ließ. Anschließend haben wir als Gruppe am gemütlichen Lagerfeuer mit Kirschpunsch entspannt und Geschichten ausgetauscht. Am dritten Tag stellten wir die Monotonie des Alltages in Maschinenähnlichen und tänzerischen Prozessen dar, die wir alleine mit physischen Bewegungsabläufen gestalteten und schlossen diesen Kreis inhaltlich mit unseren persönlichen “bucket lists”, die einen Bruch in der Gleichgültigkeit herstellten.

Die Probenzeit war eine intensive Erfahrung, die unseren Kurs stärker zusammenwachsen ließ und den Weg für unser Theaterstück, welches am 31.05.2024 Premiere feiert und seinen Höhepunkt in einer Teilnahme an der Schultheaterwoche Braunschweig im Staatstheater und LOT-Theater findet, bereitet hat.


IQB Bildungstrend - unsere Schule mit hervorragenden Ergebnissen im Ländervergleich!

In den Jahren 2003 und 2004 verabschiedete die Sandige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) erstmals Bildungsstandards für den Primarbereich und die Sekundarstufe I, die beschreiben, welche Kompetenzen Schuler:innen bis zu be- stimmten Zeitpunkten in ihrer Schullaufbahn erworben haben sollten.

 In der Sekundarstufe I wurden für den Mittleren Schulabschluss (Realschulabschluss) Bildungsstandards  für die Fächer Deutsch, Mathematik und die erste Fremdsprache (Englisch bzw. Französisch) beschlossen. Für die naturwissenschaftlichen Fächer wurden Bildungsstandards ausschließlich für den mittleren Bildungsabschluss entwickelt. Im Rahmen der Gesamtstrategie der Kultusministerkonferenz zum Bildungsmonitoring in Deutschland (KMK, 2016) haben die Länder weiterhin entschieden, regelmäßig zu überprüfen, inwieweit die Bildungsstandards erreicht werden. Die entsprechenden Erhebungen für die stichprobenbasierten Bildungstrend-Studien, die vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin durchgeführt werden, erfolgen parallel zu den jeweiligen internationalen Schulleistungsstudie  der Sekundarstufe I (PISA5 ). Die Erhebungen finden  in der Regel alle fünf Jahre, in der Sekundarstufe I alternierend in den Fächergruppen Deutsch, Englisch und Französisch einerseits sowie Mathematik, Biologie, Chemie und Physik andererseits alle drei Jahre statt. Nach Abschluss des ersten Zyklus der Überprüfungen des Erreichens der Bildungsstandards in den IQB-Ländervergleichen 2009, 2011 und 2012 folgten seit 2015 die Studien des zweiten Zyklus, mit denen erstmalig in Bezug auf das Erreichen der Bildungsstandards Entwicklungstrends beschrieben werden konnten.  Am IQB-Bildungstrend 2022 nahmen in Deutschland insgesamt 31.990 Schüler:innen der 9. ¨ Jahrgangsstufe aus 1.610 Schulen teil. Im Fach Englisch liegen den Analysen Testergebnisse von insgesamt 31.159 Schüler:innen aus 1.542 Schulen zugrunde. Diese anhand eines Zufallsverfahrens ausgewählten Stichproben erlauben repräsentative Aussagen auf der Ebene der Länder.

Die folgende Abbildung  zeigt die Ergebnisse unserer Schule im Vergleich zu den Ergebnissen mehrerer Vergleichsgruppen. Dargestellt werden Mittelwerte der erreichten Kompetenzen in den Bereichen, die an unserer Schule getestet wurden. Im Fach Deutsch wurden im IQB-Bildungstrend 2022 die Kompetenzbereiche Lesen, Zuhören und Orthografie untersucht, im Fach Englisch die Kompetenzbereiche Leseverstehen und Hörverstehen. 


Spitzenleistung voller Nachhaltigkeit


Was ist das denn? Virtuelle Realität im Unterricht

Quelle: https://www.braunschweig.de/schulservice/mz/teaser-startseite/vr-heidberg.php


Varieté - Das große Donnerwetter zum Schluss!

Neugierige Blicke, Aufregung pur, nicht nur die Künstlerinnen und Künstler glühten.....

Auf der Bühne präsentierten sich zwei Jahrgänge mit schauspielerischen Beiträgen, Tanzeinlagen und  echten Highlights. Musikalisch untermalt vom WPK Showtime.  

Im Anschluss ging es dann zum nächsten Verwöhnprogramm. Liebevoll gestaltete Nistkästen waren neben lateinamerikanischen Süssigkeitsbomben genauso auf dem Markt vertreten wie kulinarische Highlights aus Ländern der ganzen Welt. Die Fächer aus "Kinderarbeit" halfen das nötige frische Lüftchen zu erzeugen. 

 

Den Abschluss bildete dann ein beeindruckendes Himmels-Lichterspiel mit viel Wassereinsatz. Dieses fand sogar in der Presse große Aufmerksamkeit.


Latein begeistert!

Wir, Lotta und Vanessa aus dem 12. Jahrgang, haben uns mehrere Wochen zusammengesetzt und eine kurze Zeitung über den Philosophen Lucius Aunnaeus Seneca geschrieben. In dieser thematisieren wir überwiegend Texte, welche auf unseren Übersetzungen basieren. Beispielsweise wie man die Zeit richtig nutzt oder Freundschaften schließt. Innerhalb der Zeitung möchten wir zum einen Informationen über Seneca und die eben erwähnten Themen zur Verfügung stellen, zum anderen möchten wir aber auch Übertreibungen und Ironie als Stilmittel für die Artikel benutzen. So beginnt die Zeitung mit einem kurzen Steckbrief und Lebenslauf Senecas, danach folgen allerdings die Artikel, welche teilweise übertrieben dargestellt sind.

 

Insgesamt hat uns die Arbeit an der Zeitung sehr gefallen, da es vor allem auch eine abwechslungsreiche Form der Interpretation der Übersetzungen ist.

Es ist außerdem wichtig zu erwähnen, dass einige der Bilder mit einer KI, also einer künstlichen Intelligenz, erstellt wurden und sonst nirgendwo aufzufinden sind. Beispielsweise sind bei dem Artikel über Freundschaft beide Bilder künstlich erstellt worden. Zusätzlich lassen sich i. d. R. die KI-Bilder von den recherchierten Bildern unterscheiden, da häufig Proportionen oder die Schärfe der Bilder eher mangelhaft sind.

Hier unten findest du die  Zeitung zum Download.

Download
Latein Seneca.pdf
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Schon mal über Heimat nachgedacht?

ein paar Impressionen aus Jahrgang 2020


Heimat hat viele Gesichter - Welches ist deins?

Einige Impressionen der Exkursionen, die der Jahrgang im Rahmen des Projekts „Heimat“ unternommen hat. Unter anderem ging es zum Klostergut Heiningen, ins Herzog-Anton-Ulrich-Museum und ins Braunschweiger Landesmuseum.

Einige Schülerinnen und Schüler interessierten sich besonders für Stadtführungen.


2012-2022: 10 Jahre IGS Heidberg - Was für ein Fest!

Jahrmarkt und Zirkus! Unter diesem Motto stand unsere Festwoche zu 10 Jahre IGS Heidberg. Jahrgangsgemischt wurde an tollen Projekten gearbeitet und ein umwerfender Jahrmarkt und eine bezaubernde Zirkusshow auf die Beine gestellt.

Am 08.10.2022 haben wir mit einem fulminanten Fest unsere Schulgemeinschaft gefeiert.

Ein Riesendankeschön geht an alle Unterstützerinnen und Unterstützer, Gäste und Besucher und natürlich in erster Linie AN EUCH:

Unsere unglaublichen Schülerinnen und Schüler und engagierten Lehrkräfte! 

Dankeschön!





Tag der offenen Tür am Samstag 23.04.2022

Darüber haben wir am Tag der offenen Tür informiert:

Projekt: Jahrgang 5 wagt das Steinzeitabenteuer

Die Schülerinnen und Schüler des 5. Jahrgangs trauen sich zurück in die spannende Zeit der Mammuts, Höhlenbären und Säbelzahntiger. Durch einen Ausflug ins Archäologische Museum nach Wolfenbüttel setzen wir uns mit der menschlichen Entwicklungsgeschichte auseinander. Wir gewinnen Einblicke in die verschiedenen Epochen der Steinzeit und der damit verbundenen Lebensweise. Die eigenen Fähigkeiten im Jagen mit dem Bogen, Feuer machen und dem Mahlen von Getreide werden unter Beweis gestellt. In der Schule erforschen wir in Workshops die Höhlenmalerei und malen mit selbst hergestellten Farben, bauen Musikinstrumente und musizieren, erstellen unsere eigenen Stone-Age Comics, bauen Speere und trainieren unsere körperlichen Aktivitäten. Lassen auch Sie sich auf das Abenteuer ein und besuchen Sie am Tag der offenen Tür unsere Steinzeitwelt.


Projekt JG 6: Wie schützen wir unseren blauen Planeten?

Diese Frage ist und bleibt aktuell. Gemeinsam wollen wir uns dieser Frage aus unterschiedlichen Blickwinkeln stellen.

Dabei machen wir uns auf den Weg, den Spuren des Wassers zu folgen, drehen Videos über den Wasserkreislauf, machen mit selbst kreierten Kunstwerken aufmerksam auf die Verschmutzung der Meere, sagen in Form von Werbeplakaten unsere Meinung zu Wasser aus Flaschen, üben das Helfen und Retten im Wasser, unterhalten uns auf Englisch über die Gefahr von Plastikmüll und suchen nach alternativen Verpackungen oder schauen uns die Tierhaltung mal genauer an. 

Projekt JG 7:Liebe und mehr....

Das große Thema „Liebe“ wird in all seinen Facetten beleuchtet:

Liebe, Freundschaft und Sexualität.

Die Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs begeben sich auf eine Suche. Eine Suche in der Literatur, in der Kunst und in der Musik - um schließlich den wahren Herausforderungen im Alltag zu begegnen.

Sie beginnen historisch. Erleben die Liebe mit Rembrandts Saskia - als Trophäe, die wie ein Sieg daherkommt, nähern sich dem innigen Kuss bei Auguste Rodin, sind euphorisiert durch die Kussgebärde bei Gustav Klimt, eingewickelt in goldenes Ornament und begeben sich mit Caspar David Friedrich nächtlich ins tiefe Unterholz, um die Innigkeit einer Liebes- geschichte bei Mondenschein zu entdecken.

Sie hören den Liebesschmerz in Beethovens Klavierkonzert Nr. 5, 2. Satz Adagio und erfahren, wie dieses Gefühl der Zurückweisung in der heutigen Zeit über Cybermobbing und - grooming artikuliert wird.

Wer bin ich? Wen liebe ich? Was ist in der Liebe erlaubt?

Die Suche umfasst die alltäglichen Herausforderungen. Vom ersten Kennenlernen bis zur Verhütung und findet ihren ästhetischen Ausdruck in der Vernissage mit Klanginstallation am 23.04.2022 am Tag der offenen Tür.


Projekt JG 8 Sucht und Sehnsucht


Projekt JG 9: Nationalsozialismus in Braunschweig

Erinnerungskultur als Pflicht zur Demokratie

Im Rahmen unserer diesjährigen Frühjahrsprojektwoche zum Thema „Erinnerungskultur und Nationalsozialismus“ erhielt der 9. Jahrgang die Gelegenheit zu einem Zeitzeuginnen-Gespräch per Videokonferenz. Vor 130 Schülerinnen und Schülern betonte unser Gast, dass wir zwar nicht zwangsläufig aus der Geschichte lernen, jedoch die Wahrscheinlichkeit verringern können, dass sich Terror und Diktatur wiederholen - wenn wir etwas dagegen tun! Als Kind in der Tschechoslowakei aufzuwachsen, bedeutete, es zu erleben, wie ganze Landstriche durch einen Abkommen mit England und Frankreich an das Deutsche Reich direkt in die Fremdbestimmung übergeben wurden. Als das ganze Land kurz danach von den Nazis besetzt wurde, erfolgten für die jüdische Bevölkerung unmittelbar Ausgrenzung, Verfolgung, Deportation und Vernichtung. Unser Gast berichtete sehr detailgetreu und anschaulich von der Ausgrenzung und der Deportation in das KZ Theresienstadt, von den eigenen Erfahrungen im KZ, den Täuschungen durch die Nationalsozialisten und davon, wie manchmal kleinste Entscheidungswege und Glück Menschenleben gerettet haben.

Der Vortrag und die Möglichkeit, anschließend persönlich Fragen zu stellen, haben unsere Projektwoche enorm bereichert. Auch mit Blick auf die Ukraine- Krise lasst sich mit den Worten unseres Gasts resümieren: „Wenn man Kinder tötet, tötet man ganze Generationen.“ Es ist die demokratische Verantwortung unserer Gesellschaft, die Erinnerung zu bewahren, um solche Gräuel zu verhindern.


JG 11 Kompetenz beweisen

JG 12 Wissenschaftliche Projekte konkret


Willkommenskultur


Imagine ....

Der Himmel über uns ist ja überall gleich. Kaum vorstellbar, dass Landesgrenzen über Frieden und Krieg bestimmen. Wir als Schulgemeinschaft sind schockiert, betroffen, verstört und durchaus ängstlich. Es gibt kaum jemanden, der durch die aktuelle Lage in der Ukraine nicht berührt wird. 

"Was? So nah ist die Ukraine?", "Um Himmels Willen, was soll dieser Krieg bewirken?", "Die armen Menschen, die aus einem westlich orientierten Land nunmehr in die Flucht geschlagen werden sollen!", "Welche Bedeutung haben unsere Werte?", "Jetzt weiß ich, was Angst ist!"

Diese und ähnliche Äußerungen lassen sich zunehmend auf unseren Fluren und Klassenzimmern hören.

Wir gehen bestmöglich damit um und möchten natürlich dem Bedürfnis Raum geben, sich als einzelne Person, Gruppe, Klasse oder Jahrgang zu einem klaren "Nein!" zum Krieg in der Ukraine zu positionieren. 


Förderverein sei Dank! Coole Kicker und Tischtennisplatten im Einsatz

Einen Riesendank an unseren Förderverein!

Endlich kamen die neuen Kickertische und die Tischtennisplatten an und wurden durch engagierte Schülerinnen und Schüler aufgebaut. 

Die Tischtennisplatten und Kickertische ergänzen unser Freizeitangebot in der Mehrzweckhalle. Täglich vollbesetzt und heiß begehrt!

 


Umweltschule in Europa: Wir machen mit!

Umweltschule in Europa ist eine Ausschreibung der internationalen Umweltorganisation  "Foundation for Environmental Education" (FEE), die in Deutschland durch die "Deutsche Gesellschaft für Umwelterziehung" (DGU) vertreten ist. Das Projekt Umweltschule wurde im Jahr 1994 ins Leben gerufen und hat zum Ziel Schülerinnen und Schüler für Umweltthemen zu sensibilisieren und zu begeistern im Sinne eines nachhaltigen und ressourcenschonenden Umgangs mit unserer Umwelt.

Unsere Schule hat sich bereits mit ihrer Entstehung in vielfältigen Projekten engagiert, die unsere Konzepte der sozialen, ökologischen und ökonomischen Nachhaltigkeit stützen.

Mit dem Siegel "Umweltschule in Europa" sind wir nun auch in einem bundesweiten Umweltprogramm organisiert und können mit und von anderen Schulen lernen.  ES bleibt spannend!


Gesucht wird: die Mannschaft für den neuen Jahrgang 5

Ab jetzt ist unsere Sonder-Homepage für dich und deine Eltern mit ein paar tollen Beiträgen aus unserem Schulleben geöffnet. Schülerinnen und Schülern berichten dir aus erster Hand von ein paar Dingen, die es bei uns zu entdecken und erleben gibt. Wir sind zwar eine große Schule, jeder Jahrgang besteht allerdings nur aus 5 Klassen, die ganz nah beieinander und gleich neben dem jeweiligen Lehrerzimmer des Jahrgangs, der sogenannten Jahrgangsstation, liegen. So bildet jeder Jahrgang eine kleine überschaubare Einheit mit kurzen Wegen und bekannten Gesichtern innerhalb unserer Schule. 

Viele Fragen werden dir und deinen Eltern vermutlich darüber schon in der Online-Präsentation beantwortet. Uns ist jedoch wichtig, dass keine Fragen offen bleiben. Am Tag der offenen Tür erhältst du die Möglichkeit uns kennenzulernen.  Am 23. April 2022 werden wir uns in unserer Schule bei schönstem Wetter ab 11:00 Uhr bis 15:00 Uhr vorstellen und feiern.  Dazu bist du auch schon jetzt herzlich eingeladen.

Deine Anmeldung für unsere Schule nehmen wir vom 9. Mai 2022 bis 11. Mai 2022 in der Zeit von 8:00-17:00 Uhr gern entgegen. Die Anmeldeunterlagen werden  ab 5. Mai 2022 hier freigeschaltet sein. 


Oberstufe an der IGS Heidberg - eine echte Perspektive!

KLasse 10 fertig? Anmeldung Oberstufe  11! Hier ganz schnelle Infos! Hier das Anmeldeformular!


Auf ins Sprachendorf -

ob Australien, Neuseeland, USA, Südamerika,  Europa: Wir sind in der Welt zu Hause

Der Fachbereich Fremdsprachen ist stolz und froh, dass in diesem Schuljahr das Sprachendorf in Jahrgang 8 nach einjähriger Coronapause wieder durchgeführt werden konnte.

Im Sprachendorf haben die Schüler:innen die Gelegenheit, ihre Fremdsprachenkenntnisse in authentischen Situationen anzuwenden. Die Schülerinnen und Schüler befinden sich zum Einen auf einer Reise durch New York City, gehen dort im Diner essen, übernachten im Hotel oder gehen Shoppen im Schuhgeschäft. Andere Schülerinnen und Schüler, die eine zweite Fremdsprache belegen, durchlaufen ebenfalls Stationen, die Alltagssituationen darstellen.

Wir sind froh und dankbar, dass uns trotz der angespannten Lage auch externe Sprachexperten sowie Schüler und Schülerinnen aus höheren Jahrgängen als Kellner:innen, Verkäufer:innen und Rezeptionist:innen unterstützt haben. So konnte das Sprachendorf für unsere Schülerinnen und Schüler authentisch gestaltet werden. Alle waren sehr aufgeregt, als es am 15.12.2021 nach langer Vorbereitung endlich soweit war und es war ein voller Erfolg!  Am Ende des Tages gab es viele stolze und zufriedene Gesichter. Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr.

 

Das Orga-Team Fremdsprachen mit der Fachbereichsleitung Dirk Neumann


Herbstzeit ist Projektzeit

Am Dienstag 09.11.2021 in der Zeit von 15.00 bis 17:00 Uhr war es wieder soweit: Projektpräsentation an der IGS Heidberg. Vielfältige Themen von der Schönheit über die Faszination der 1920er-Jahre bis hin zu Tier- und Waldprojekten waren eine mit sehenswerten und hörenswerten Beiträgen zu bewundern.



Coole Sportkurse in der Oberstufe

Na? Schon immer mal Lust gehabt Neues auszuprobieren und sich sportlich weiterzuentwickeln? Kein Problem!

Bei uns gehen die Sportlehrkräfte der Oberstufe gern neue Wege und schaffen zeitgemäße Angebote in Bezug auf Individual- und Mannschaftssportarten. Dirk Neumann als erfahrener Sportler, Dozent und Fachbereichsleiter für Fremdsprachen und Sport setzt Akzente und unterstützt die coolen Ideen für das Sportangebot der Oberstufe. Sport ist bei uns auch als P5-Prüfungsfach möglich.

Mountainbiking

Kondition und Geschicklichkeit im Umgang mit dem Fahrrad solltest du schon haben, wenn der Sportkurs "Mountainbike" sich im Harz auf den Weg macht. In welcher Verfassung du bist, merkst du spätestens beim "Sprint" auf den Achtermann.  Alle, die gern in der Natur ihre Grenzen austesten und in einer beeindruckenden Landschaft unterwegs sein wollen, sind hier genau richtig.  Gemeinschaft erleben, ein  respektvoller Umgang mir der Natur sowie "Trail Tolerance" sind dabei weitere wichtige unterrichtliche Elemente. 


Sophie Maria Schmidt Jahrgang 12 berichtet:

Am 25. und 26. September 2021 fand zum zweiten Mal der Sportkurs ,,Mountainbike im Harz“ statt. Dieser Sportkurs für die Oberstufe, geleitet von Herrn Neumann mit Unterstützung von Herrn Remmler, darf einmal belegt werden und findet kompakt an einem Wochenende statt.

Neben einem kleinen Obolus für die Übernachtung und Verpflegung wird Sportkleidung und ein Helm benötigt, die Mountainbikes können geliehen werden. 

Ansonsten ist gute Kondition sowie Selbstvertrauen, auch schwierige Strecken zu bewältigen, sehr hilfreich.

In diesem Kurs lernen die Teilnehmer:innen, wie mit einem Mountainbike umzugehen ist, um das Fahren auch auf schwereren Strecken zu meistern.

Wichtig zu wissen ist, dass auf alle Rücksicht genommen wird und dass es immer die Option gibt, das Fahrrad zu schieben, sollte ein Streckenabschnitt doch mal zu schwer sein.

Es sehr viel Spaß gemacht, mitzufahren und Erfahrungen mit dem Mountainbike zu sammeln.


Wakeboarding  und Wasserski

Ein ausgewogenes Körpergefühl, Beweglichkeit und ein wenig Kraft sind gefragt, wenn sich der Kurs "Wasserski und Wakeboarding" an der Wasserskianlage in Salzgitter den Herausforderungen stellt. Viel Spaß im warmen Nass sind garantiert, da sowohl Funktions- als auch Sicherheitskleidung gestellt werden. Schritt für Schritt bzw. Sprung für Sprung bestimmt jede und jeder das eigene Tempo. Die Gemeinschaft spornt an und unterstützt gleichzeitig, so dass sich ganz individuell vielfältige persönliche Erfolge ergeben.

Ganz selbstverständlich lernt man auch Rücksicht auf die Natur und den Lebensraum Wasser zu nehmen.


Zirkus an der IGS Heidberg

in diesem Jahr etwas ganz besonderes

 

Hier geht es zu unseren zauberhaften Peter Pan Podcasts

 

Endlich wieder ZIRKUS! Welch künstlerischer Geist erfüllte unser Haus! Die Kinder des JG 5 und JG 6 haben sich mit großem Engagement mit Jonglage, Stelzenlauf, Roller- und Inlinefahren, Tonnenlauf, Seiltanz, Schwertkampf, Parcours, Technik, Kostüme und Dekoration beschäftigt. 

 

Diesmal haben wir (coronakonform) die Veranstaltung am 7.7.2021 unter freiem Himmel  stattfinden lassen.

 

Peter Pan verleiht Flügel.


TAG der offenen "Tür" Ähh "Website": ein voller Erfolg!

Hier geht es zu unserer „offenen Website“, die wir gern auch weiterhin für dich bereithalten. Es lohnt sich!
Unsere Schule stellt sich mit tollen Ergebnissen aus der vergangenen Projektzeit vor. Trotz coronabedingter Maßnahmen war bei uns der Unterricht uneingeschränkt möglich. Schau selbst, was alles im Homeschooling und im Wechselmodell möglich ist.

Viel Spaß beim Entdecken!

Pelle will an die IGS - DaRum!


Auf ein Wort....

Unser Schülersprecher a.D. Tim Zerbst  zur  Frage:

Ist die IGS die passende Schulform für mein Kind? 

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Auf ein Wort...
2021_TIM ZERBST FÜR ELTERN - 13.02.21, 0
MP3 Audio Datei 6.1 MB

Elterninformationsabende - Virtuell bei uns möglich


Hier geht es zum Pädagogischen Elternabend JG 10 zum Thema Abschlussprüfungen 2021 und Abschlüsse.


Hier geht es zu den Elternabenden JG 10 und 11 sowie zu weiteren Infos zur Oberstufe an der IGS Heidberg. Herzlich willkommen!


Hier geht es zum Pädagogischen Elternabend des 7. Jahrgangs


Hier geht es zum Pädagogischen Elternabend  des 8. Jahrgangs.





Schülervertretung - ein echtes Mitspracherecht

Fremdsprachen - Sprachreisen und mehr....

hier geht es zu ausgewählten Infos über unseren Spanischunterricht